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Objectifs pédagogiques

• Connaître, comprendre et savoir expliquer les notions clés de l’atelier
• Savoir préparer l’atelier et connaitre les ressources nécessaires pour l’animer
• Être capable d’animer un groupe dans une démarche de pédagogie active et d’intelligence collective
• Être capable de tenir le rythme de l’atelier et être garant du timing
• Connaitre la posture d’animateur et ses limites (c’est-à-dire qu’il n’est pas un expert en biologie marine)
• Maitriser le déroulement du jeu et ses différentes phases

Compétences acquises

• Savoir expliquer les notions et concepts clés qui régissent les dynamiques de l’écosystème posidonies :
• le concept de carbone bleu, son lien avec les posidonies, les caractéristiques de l’écosystème posidonies, sa vulnérabilité etc...
• Synthèse des dynamiques à l’œuvre en lien avec les services écosystémiques et les menaces qui pèsent sur les posidonies.
• Maîtriser les techniques d’animation en position de facilitateur·ice des différents modules de l’atelier et comprendre quelle technique utiliser à chaque étape et pourquoi.
• Les apports de l’animateur lors d’une fresque du carbone bleu.
• Les techniques d’animation nécessaires à un bon engagement des participants.
• La gestion des différents profils de participants.
• Maitriser le déroulement complet du jeu et des différentes phases de l’atelier.
• Savoir animer un jeu de rôle sur les solutions.
• Savoir conclure et engager vers l’action.

Informations générales sur la formation

Pré-requis :

Avoir participé à un atelier Fresque du Carbone Bleu et des Posidonies.

Public cible :

Salarié·es, Entrepreneur·euses, Agents de la fonction publique.

Durée :

• 2h en asynchrone
• 7h en présentiel
• 2h en visio).

Format :

• Présentiel
• Distanciel

Matériel à prévoir :

Prévoir l’achat des cartes (nous contacter)

Déroulé

• 1 journée de formation en présentiel.
• 1/2 journée d'apports scientifques.
• L’animation d’une fresque bénévole en binôme auprès d’un public choisi par les stagiaires .
  (famille, amis, collègues…)
• Un débrieff en visio avec le groupe pour parler des pépites et cailloux pendant l’animation de
  la fresque bénévole + évaluation de la possibilité d’animer en autonomie.